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1441

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Catégorisation des apprenants

Catégorisation des apprenants: une étude de la structure interne des cognitions des enseignants sur les élèves

Laflotte, Lara; Mossaz, Angela; Aliprandi, Marie-Lousie

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 1 (2017), S. 147

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1442

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Qualitätsvolles Lehrhandeln im Französischunterricht

Qualitätsvolles Lehrhandeln im Französischunterricht

Imgrund, Bettina

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 1 (2017), S. 171

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1443

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Débat sur une question sociocientifique

Débat sur une question sociocientifique: expertise de l'information dans le cadre d'une éducation citoyenne

Barrué, Catherine

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 1 (2017), S. 191

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1444

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La collaborazione con le famiglie nei dispositive contro la dispersione scolastica

La collaborazione con le famiglie nei dispositive contro la dispersione scolastica: una realtà "appesa ad un filo"

Colombo, Maddalena; Christinat, Chantal Tièche

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 231

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1445

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Sensibilité des enseignant-es aux facteurs scolaires de risque de décrochage

Sensibilité des enseignant-es aux facteurs scolaires de risque de décrochage

Chambrier, Anne-Françoise de; Angelucci, Valérie; Liechti, Léonie

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 251

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1446

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La collaboration enseignant-parent

La collaboration enseignant-parent: quelles strategies pour favoriser des relations harmonieuses ?

Larivée, Serge J.; Ouédraogo, Fernand

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 271

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1447

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Obstacles à la fondation d'une relation de coéducation entre parents et enseignants

Obstacles à la fondation d'une relation de coéducation entre parents et enseignants

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 291

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1448

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Une médiation associative à l'école pour accrocher à leur scolarité des élèves et leurs parents en situation de vulnérabilité

Une médiation associative à l'école pour accrocher à leur scolarité des élèves et leurs parents en situation de vulnérabilité

Mackiewicz, Marie-Pierre

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 307

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1449

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Lern- und Leistungszielorientierung beim Übergang in die Sekundarstufe I

Lern- und Leistungszielorientierung beim Übergang in die Sekundarstufe I: längsschnittliche Befunde zur Bedeutung von Belastungen und Erziehungsverhalten von Eltern

Neuenschwander, Markus P.

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 321

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1450

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L'entrée à l'école, berceau de l'alliance éducative entre l'école et les familles ?

L'entrée à l'école, berceau de l'alliance éducative entre l'école et les familles ?: Le rôle perturbateur des implicites de l'école

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 337

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1451

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Gestaltungsmuster des Mathematikunterrichts in Jahrgangs- und Mehrjahrgangsklassen

Gestaltungsmuster des Mathematikunterrichts in Jahrgangs- und Mehrjahrgangsklassen: zwei Kantone im Vergleich

Brunner, Esther; Imhof, Andreas

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 353

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1452

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Zum Zusammenspiel von Mathematikleistung, Schüler/innenmotivation und Lernemotionen auf der Sekundarstufe 1

Zum Zusammenspiel von Mathematikleistung, Schüler/innenmotivation und Lernemotionen auf der Sekundarstufe 1: ein Vergleich zwischen Schüler/innen mit und ohne Migrationshintergrund in der Schweiz

Brandenberger, Claudia C.; Hagenauer, Gerda; Hascher, Tina

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 2 (2017), S. 375

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1453

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Educational trajectories trough secondary education in Luxembourg

Educational trajectories trough secondary education in Luxembourg: how does permeability affect educational inequalities?

Backes, Susanne; Hadjar, Andreas

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 437

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1454

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Vom gymnasialen Schwerpunktfach zum Studienfach

Vom gymnasialen Schwerpunktfach zum Studienfach: bringt ein fachverwandtes Studium mehr Studienerfolg als ein fachfremdes?

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 461

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1455

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La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales

La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales: causes sociales et conséquences didactiques

Veillard, Laurent

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 481

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1456

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La perméabilité des sphères éducatives et de socialisation

La perméabilité des sphères éducatives et de socialisation: l'exemple du bénévolat des jeunes

Guisan, Saskia Weber; Cortessis, Sandrine

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 499

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1457

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"Stellt euch das mal im Kopf vor"

"Stellt euch das mal im Kopf vor": wie teaching artists mit Schulklassen schreiben

Beckert, Christine; Gyger, Mathilde; Supino,Franco

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 519

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1458

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Les dimensions formatives de nouvelles pratiques du conseil aux adultes

Les dimensions formatives de nouvelles pratiques du conseil aux adultes: deux études de cas

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 535

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1459

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Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn

Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn

Schellenberg, Claudia; Krauss, Annette; Hättich, Achim

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 553

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1460

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Planung im Teamteaching

Planung im Teamteaching: Potentiale nutzen

Hildebrandt, Elke; Ruess, Annemarie; Stommel, Sarah

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 39, 3 (2017), S. 573

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