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1321

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Zum 1. Oktober

Pädagogische Reform - 14.1890; 14, Heft 39

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1322

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Diesterwegs Religiösität

Diesterwegs Religiösität

Pädagogische Reform - 14.1890; 14, Heft 43

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1323

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Reise - Erleichterungen für die Mitglieder des Deutschen Lehrervereins

Reise - Erleichterungen für die Mitglieder des Deutschen Lehrervereins: (Fortsetzung aus dem Hauptblatt) ; Beilage zu Nr. 10 der Pädagogischen Reform

Pädagogische Reform - 15.1891; 15, Heft 10

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1324

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[Pädagogische Beleuchtung der geteilten und ungeteilten Schulzeit]

[Pädagogische Beleuchtung der geteilten und ungeteilten Schulzeit]: (Fortsetzung aus dem Hauptblatt) ; Beilage zu Nr. 14 der Pädagogischen Reform

Pädagogische Reform - 16.1892; 16, Heft 14

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1325

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Die lieben Vorschulen

Die lieben Vorschulen

Pädagogische Reform - 16.1892; 16, Heft 16

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1326

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Allen soll Alles gelehrt werden!

Allen soll Alles gelehrt werden!: [(Fortsetzung folgt)]

Pädagogische Reform - 17.1893; 17, Heft 2

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1327

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Allen soll Alles gelehrt werden!

Allen soll Alles gelehrt werden!: (Fortsetzung) ; [(Fortsetzung folgt)]

Pädagogische Reform - 17.1893; 17, Heft 5

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1328

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Alles soll Allen gelehrt werden!

Alles soll Allen gelehrt werden!: (Schluß)

Pädagogische Reform - 17.1893; 17, Heft 7

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1329

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Konfirmations-Unterricht

Konfirmations-Unterricht

Pädagogische Reform - 17.1893; 17, Heft 46

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1330

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Bemerkungen zu den Lehrplanentwürfen für Naturgeschichte

Bemerkungen zu den Lehrplanentwürfen für Naturgeschichte

Pädagogische Reform - 18.1894; 18, Heft 1

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1331

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Elektra

Pädagogische Reform - 18.1894; 18, Heft 21

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1332

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Lehrreiches aus der Bürgerschaft

Lehrreiches aus der Bürgerschaft

Pädagogische Reform - 18.1894; 18, Heft 50

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1333

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Der Litteraturunterricht in den Oberklassen der Volksschule

Der Litteraturunterricht in den Oberklassen der Volksschule: (Schluß folgt)

Pädagogische Reform - 19.1895; 19, Heft 25

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1334

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Der Litteraturunterricht in den Oberklassen der Volksschule

Der Litteraturunterricht in den Oberklassen der Volksschule: (Schluß)

Pädagogische Reform - 19.1895; 19, Heft 26

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1335

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Aufmerksame und selbständige Beobachtung der Natur als Ziel des Unterrichts in der Naturgeschichte

Aufmerksame und selbständige Beobachtung der Natur als Ziel des Unterrichts in der Naturgeschichte

Pädagogische Reform - 20.1896; 20, Heft 9

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1336

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Wege zur Anleitung in der aufmerksamen und selbständigen Beobachtung der Natur

Wege zur Anleitung in der aufmerksamen und selbständigen Beobachtung der Natur

Pädagogische Reform - 20.1896; 20, Heft 12

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1337

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Welche Stoffe sind nach den Forderungen der Gegenwart aus dem Lehrplan der Volksschule zu entfernen bezw. demselben einzufügen?

Welche Stoffe sind nach den Forderungen der Gegenwart aus dem Lehrplan der Volksschule zu entfernen bezw. demselben einzufügen?

Pädagogische Reform - 20.1896; 20, Heft 18

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1338

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Der Klassenplatz

Der Klassenplatz

Pädagogische Reform - 20.1896; 20, Heft 44

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1339

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Amsterdam -Hamburg - Zürich

Amsterdam -Hamburg - Zürich

Pädagogische Reform - 22.1898; 22, Heft 29

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1340

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Die Bedeutung einer gesteigerten Volksbildung für die wirtschaftliche Entwicklung unseres Volkes

Die Bedeutung einer gesteigerten Volksbildung für die wirtschaftliche Entwicklung unseres Volkes: I ; (Fortsetzung folgt)

Pädagogische Reform - 23.1899; 23, Heft 15

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