Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Pestalozzianum Zürich"

1'110 Suchergebnisse für: "Pestalozzianum Zürich"

Didaktik des Autonomen Lernens

Didaktik des Autonomen Lernens: eigenständiges Lernen - nur eine Mode?

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 2

Autonomes Lernen, Selbsttätigkeit und Projektunterricht

Autonomes Lernen, Selbsttätigkeit und Projektunterricht: alter Wein in neuen Schläuchen?

Horlacher, Rebekka

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 5

Neue Medien - neue Sprache

Neue Medien - neue Sprache: Seefahrer und Abenteurer auf dem globalen Datenmeer

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 20

Innovation oder Nachführung?

Innovation oder Nachführung?: Überlegungen zur künftigen Lehrplanarbeit

Vaissière, Roger

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 23

Der Erziehungsauftrag der Schule

Der Erziehungsauftrag der Schule

Siegenthaler, Hermann

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 25

Sinneswelten erfahren

Sinneswelten erfahren: Sensorium in Frauenfeld eröffnet

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 29

Erziehung und Bildung für das 21. Jahrhundert

Erziehung und Bildung für das 21. Jahrhundert: Abschluss des Nationalen Forschungsprogrammes 33

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 31

"Lehrpersonen verstehen sich als Lernede"

"Lehrpersonen verstehen sich als Lernede"

Infos & Akzente; 7, [1] (2000), S. 12

Szenen aus dem Alltag des Pestalozzianums

Szenen aus dem Alltag des Pestalozzianums

Infos & Akzente; 7, [1] (2000), S. 14

Von der "Schweizerischen permanenten Schulausstellung"zum "Pestalozzianum Zürich"

Von der "Schweizerischen permanenten Schulausstellung"zum "Pestalozzianum Zürich"

Infos & Akzente; 7, [1] (2000), S. 2

Wie Kinder Zeichentrickserien für ihre Bedürfnisse gebrauchen

Wie Kinder Zeichentrickserien für ihre Bedürfnisse gebrauchen: die Kleinen gewinnen immer!

Kubisch, Susanne

Infos & Akzente; 7, 1 (2000), S. 19

Beratung für Lehrkräfte, Behördenmitglieder, Lehrerteams und Schulen

Beratung für Lehrkräfte, Behördenmitglieder, Lehrerteams und Schulen

Infos & Akzente; 7, 2 (2000), S. 2

Organisationsentwicklung in der Schule

Organisationsentwicklung in der Schule

Infos & Akzente; 7, 2 (2000), S. 6

Veränderte Bedürfnisse im Schulfeld

Veränderte Bedürfnisse im Schulfeld: Beratung in Zahlen und Skalen

Hanetseder, Christa

Infos & Akzente; 7, 2 (2000), S. 11

Kinderliteratur

Kinderliteratur: Harry Potter verwandelt Muggel in Leseratten

Hermann, Thomas

Infos & Akzente; 7, 2 (2000), S. 22

Das Technorama in WInterhur

Das Technorama in WInterhur

Infos & Akzente; 7, 2 (2000), S. 25

Wie Kinderkultur inszeniert wird und was Kinder damit anfangen

Wie Kinderkultur inszeniert wird und was Kinder damit anfangen

Infos & Akzente; 7, 3-4 (2000), S. 2

Analogie von Menschheits- und Individualentwicklung

Analogie von Menschheits- und Individualentwicklung: Hintergrund eines attraktiven Denkmodells im 18. Jahrhundert

Tröhler, Daniel

Infos & Akzente; 7, 3-4 (2000), S. 9

Wie lässt sich Kindheit ausstellen

Wie lässt sich Kindheit ausstellen: Überlegungen zur Ausstellung "Kindheit - ein Bild von dir"

Infos & Akzente; 7, 3-4 (2000), S. 17

Erfolgszwang und hoher Vermittlungsanspruch

Erfolgszwang und hoher Vermittlungsanspruch: wer hat Lust auf Leonardo da Vinci?

Ammann, Georges

Infos & Akzente; 7, 3-4 (2000), S. 24

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