Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Pestalozzianum Zürich"

1'110 Suchergebnisse für: "Pestalozzianum Zürich"

Die Informationsgesellschaft

Die Informationsgesellschaft: nüchterne Betrachtungen zu einem aufgeregten Diskurs

Meier, Werner A.

Infos & Akzente; 8, 1 (2001), S. 6

Qualität messen und sichern

Qualität messen und sichern: Standards und die Pädagogische Hochschule

Keller, Hans-Jürg

Infos & Akzente; 8, 1 (2001), S. 35

Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Fries, Anna-Verena

Infos & Akzente; 8, 2 (2001), S. 53

Kulturfusion, interkulturelle Zusammenarbeit der kultreller Kolonialismus?

Kulturfusion, interkulturelle Zusammenarbeit der kultreller Kolonialismus?

Langenmann-Böckelmann, Chistine

Infos & Akzente; 8, 3 (2001), S. 9

Zustzausbildung für Englisch an der Primarschule

Zustzausbildung für Englisch an der Primarschule

Weber, Charles-Marc

Infos & Akzente; 8, 4 (2001), S. 33

Möglichkeiten und Grenzen interkantonaler Zusammenarbeit an einem Beispiel aus der schulischen Gesundheitsförderung

Möglichkeiten und Grenzen interkantonaler Zusammenarbeit an einem Beispiel aus der schulischen Gesundheitsförderung

Achermann Fawcett, Emilie

Infos & Akzente; 9, 2 (2002), S. 17

PISA-CH

PISA-CH: Lesekompetenzen im internationalen Vergleich

Bertschi-Kaufmann, Andrea

Infos & Akzente; 9, 2 (2002), S. 21

Mediendidaktische Kriterien für ein erfolgreiches eLearning

Mediendidaktische Kriterien für ein erfolgreiches eLearning

Witt, Claudia de

Infos & Akzente; 9, 3 (2002), S. 8

Zur Problematik der "Entmythologisierung" Pestalozzis

Zur Problematik der "Entmythologisierung" Pestalozzis

Hager, Fritz-Peter

Neue Pestalozzi Blätter : Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 2, 2 (1996), S. 15

Idee, Bildung und Geschichtlichkeit des Menschen

Idee, Bildung und Geschichtlichkeit des Menschen

Hager, Fritz-Peter

Neue Pestalozzi Blätter : Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 3, 2 (1997), S. 17

Wie lässt sich die Wirkungsgeschichte so gut wie möglich erzählen?

Wie lässt sich die Wirkungsgeschichte so gut wie möglich erzählen?: Abendstunde eines Aussenseiters

Cronbrugge, Hans van

Neue Pestalozzi Blätter : Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 4, 1 (1998), S. 16

"Ein Magazin der vornehmsten Materialien"

"Ein Magazin der vornehmsten Materialien": Sammeln und Ordnen in einer Bildenzyklopädie der Aufklärungszeit

Heertsen, Anke te

Neue Pestalozzi Blätter : Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 6, 2 (2000), S. 64

Schulen und Lehrerbildung in Dänemark

Schulen und Lehrerbildung in Dänemark

Fries, Anna-Verena

Infos & Akzente; 4, 2 (1997), S. _

Auswertung eines Fragebogens zum neuen Lehrplan

Auswertung eines Fragebogens zum neuen Lehrplan: im Spiegel der Erwartungen an die Schule

Fries, Anna-Verena

Infos & Akzente; 5, 2 (1998), S. 3

ein Besuch der Classe Bilingue in Brig-Glis

ein Besuch der Classe Bilingue in Brig-Glis

Fries, Anna-Verena

Infos & Akzente; 6, 1 (1999), S. 9

Erkennen und einordnen von Gewalt im Schulhaus

Erkennen und einordnen von Gewalt im Schulhaus

Infos & Akzente; 6, 1 (1999), S. 26

Autonomes Lernen

Autonomes Lernen: macht's das Internet endlich möglich?

Hauser, Hans-Peter

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 14

Für eine antisexistische Bubenarbeit in der Schule

Für eine antisexistische Bubenarbeit in der Schule

Infos & Akzente; 6, 4 (1999), S. 17

Spielerischer Zugang zur Genderperspektive

Spielerischer Zugang zur Genderperspektive

Kramer-Friedrich, Susanne

Infos & Akzente; 7, 3-4 (2000), S. 39

Information und Desinformation

Information und Desinformation: eine Frage des Wertewandels?

Zölch, Franz A.

Infos & Akzente; 8, 1 (2001), S. 20

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