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21

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Physisches Kärtchen von Europa

Physisches Kärtchen von Europa

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 2, 3 (1836), S. 21

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22

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Kurze Andeutung über die neuesten Fortschritte des muttersprachlichen Unterrichts in der deutschen Schweiz, besonders im Kt. Zürich

Kurze Andeutung über die neuesten Fortschritte des muttersprachlichen Unterrichts in der deutschen Schweiz, besonders im Kt. Zürich

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 2, 4-5 (1836), S. 55

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23

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Ansichten über Behandlung des Rechtschreibeunterrichts (Orthographie)

Ansichten über Behandlung des Rechtschreibeunterrichts (Orthographie)

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 2, 6-7 (1836), S. 38

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24

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Reglement über das aargauische Gemeindschulwesen

Reglement über das aargauische Gemeindschulwesen

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 2, 6-7 (1836), S. 62

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25

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Ansichten über Bestätigung von Gemeindschullehrervereinen, mit vorzüglicher Rücksicht auf die gesetzlichen Lehrervereine des Kantons Aargau

Ansichten über Bestätigung von Gemeindschullehrervereinen, mit vorzüglicher Rücksicht auf die gesetzlichen Lehrervereine des Kantons Aargau

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, [1] (1837), S. 3

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26

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Wink für Lehrer in Beziehung auf den Schreibunterricht

Wink für Lehrer in Beziehung auf den Schreibunterricht

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, [1] (1837), S. 20

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27

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Der Volksschullehrer und sein Schulbuch

Der Volksschullehrer und sein Schulbuch: aus dem Aargau

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, 7-8 (1837), S. 307

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28

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Bemerkungen über das Schulgesetz des Kantons Basellandschaft

Bemerkungen über das Schulgesetz des Kantons Basellandschaft

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, 7-8 (1837), S. 322

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29

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Versuch eines Lehrplans für aargauische Gemeindeschulen

Versuch eines Lehrplans für aargauische Gemeindeschulen

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, 9-10 (1837), S. 393

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30

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Versuch einer Beantwortung der beiden Fragen: "was gehört vom deutschen Sprachunterricht in die Landschule?" und: "wie soll dieser Unterricht darin getrieben werden?"

Versuch einer Beantwortung der beiden Fragen: "was gehört vom deutschen Sprachunterricht in die Landschule?" und: "wie soll dieser Unterricht darin getrieben werden?"

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, 9-10 (1837), S. 438

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31

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Der Frühling im Schulleben

Der Frühling im Schulleben: eine Rede, gehalten an der Frühlingskonferenz der Lehrer von Ober- und Neutoggenburg den 16. Mai 1837

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, 11-12 (1837), S. 508

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32

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Bericht über die Visitation und den Zustand der Gemeindschule in Mutten im Kant. Graubünden

Bericht über die Visitation und den Zustand der Gemeindschule in Mutten im Kant. Graubünden

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 3, 7-8 (1837), S. 342

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33

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Ueber den Unterschied zwischen der Volksschule unter einem Lehrer und derjenigen unter Fachlehrern

Ueber den Unterschied zwischen der Volksschule unter einem Lehrer und derjenigen unter Fachlehrern

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 1-2 (1838), S. 3

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34

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Ueber das Vielerlei der Unterrichtsgegenstände in den Schulen

Ueber das Vielerlei der Unterrichtsgegenstände in den Schulen

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 7-8 (1838), S. 303

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35

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Rede, bei der Feier des Jugendfestes zu Baden am 17. Juli 1838 gesprochen und am 20. Juli geschrieben

Rede, bei der Feier des Jugendfestes zu Baden am 17. Juli 1838 gesprochen und am 20. Juli geschrieben

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 7-8 (1838), S. 314

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36

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Bemerkungen über den Schönschreibunterricht

Bemerkungen über den Schönschreibunterricht: Nachtrag zu dem Unterrichtsplan für die Elementarschulen des Kantons Thurgau

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 7-8 (1838), S. 321

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37

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Beurtheilung vorstehender Abhandlung von Herrn Professor Fäsi

Beurtheilung vorstehender Abhandlung von Herrn Professor Fäsi

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 7-8 (1838), S. 330

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38

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Blikke in einige Landschulen des Kantons Aargau [Fortsetzung und Schluss]

Blikke in einige Landschulen des Kantons Aargau [Fortsetzung und Schluss]

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 9-10 (1838), S. 452

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39

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Auf welche Fächer soll sich der Volksunterricht beschränken? und welche Gränzen sollen jedem derselben gestekkt werden?

Auf welche Fächer soll sich der Volksunterricht beschränken? und welche Gränzen sollen jedem derselben gestekkt werden?: Welche Verschiedenheiten sollen in beiden Beziehungen zwischen Stadt- und Landschulen, zwischen Knaben- und Mädchenschulen Statt finden?

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 4, 11-12 (1838), S. 499

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40

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Unterschied in der Bedeutung der Wörter "Vorstellung" und "Begriff", kurz nachgewiesen und dann dargestellt in einem Lehrgespräch

Unterschied in der Bedeutung der Wörter "Vorstellung" und "Begriff", kurz nachgewiesen und dann dargestellt in einem Lehrgespräch

Allgemeine schweizerische Schulblätter; 5, 1-2 (1839), S. 34

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