Bildung kann nie nur passiv konsumiert werden: wenn Kinder ein Portfolio führen - Formen und Ziele

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Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

Lehrpersonen Graubünden, 2010-04-01

Medium/Format:

Text/PDF

Enthalten in:

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 72, 2 (2010), S. 4

Bereitgestellt durch:

Schweizerische Nationalbibliothek

Plattform:

Person:

Körperschaft:

Texttyp:

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(EP)jbl-002:2010:72::284

DOI:

10.5169/seals-720214