Den Unterricht wirksam gestalten: Anregungen aus der Hattie-Studie

‌

Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

Lehrpersonen Graubünden, 2015-05-01

Medium/Format:

Text/PDF

Enthalten in:

Bündner Schulblatt = Bollettino scolastico grigione = Fegl scolastic grischun; 77, 3 (2015), S. 14

Bereitgestellt durch:

Schweizerische Nationalbibliothek

Plattform:

Person:

Körperschaft:

Texttyp:

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(EP)jbl-002:2015:77::282

DOI:

10.5169/seals-720295