Wie kann die Schule durch die Verteilung des Unterrichtsstoffes der Individualität der Kinder entgegenkommen?

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Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

[s.n.], 1924-10-15

Medium/Format:

Text/PDF

Enthalten in:

Schweizerische Lehrerinnen-Zeitung; 29, 1 (1924-1925), S. 2

Bereitgestellt durch:

Schweizerische Nationalbibliothek

Plattform:

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Texttyp:

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(EP)sle-001:1925:29::8

DOI:

10.5169/seals-311817