L'insertion subjective des novices de l'enseignement primaire: collaboration et sentiment de compétence
Basisinformationen
Titel:
L'insertion subjective des novices de l'enseignement primaire: collaboration et sentiment de compétence
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2011
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 33, 3 (2011), S. 479
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)szb-002:2011:33::589
DOI:
10.5169/seals-786867